→以下のフラッシュカード（１０枚セット）を入手して練習し、テキストでの発話不足を補う
1.まずFCを持って、Sの前で文型を練習する
（例）
３年／日本語 → ３年日本語を勉強しました。
2.SにFC「３年日本語を勉強しました」を見せて、日本語の勉強の感想を聞いてみる
T：みなさんは３か月（※クラスごとに違う）日本語を勉強しました。どうですか？
S：とても難しいですね。でも、おもしろいです。
3.FCを見せて、サッカーや野球など、FCにあるスポーツをしたことがある人を探し、どのくらい練習したのかを聞く
（例１）
T：（野球のFCを見せながら）野球をしましたか？（挙手を促す）
S：わたしは４年野球をしました。
（例２）
T：（サッカーのFCを見せながら）サッカーをしましたか？（挙手を促す）
S：わたしは５年サッカーをしました。
4.他に変わった趣味を持っているか聞いてみる
T：サッカー、野球、ダンス、有名です。他にありますか？
S：カンフーを５年習いました。
T：え！？カンフーですか！すごいですね。
（変わったものが出てきたら、驚くこと。知っている趣味なら、「すごいですね」とリアクションしてあげること）
