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教材(FC)

(教材)L11-4 <期間>+Vます|フラッシュカード

→以下のフラッシュカード(10枚セット)を入手して練習し、テキストでの発話不足を補う

1.まずFCを持って、Sの前で文型を練習する

(例)

3年/日本語 → 3年日本語を勉強しました。

 

2.SにFC「3年日本語を勉強しました」を見せて、日本語の勉強の感想を聞いてみる

T:みなさんは3か月(※クラスごとに違う)日本語を勉強しました。どうですか?

S:とても難しいですね。でも、おもしろいです。

 

3.FCを見せて、サッカーや野球など、FCにあるスポーツをしたことがある人を探し、どのくらい練習したのかを聞く

(例1)

T:(野球のFCを見せながら)野球をしましたか?(挙手を促す)

S:わたしは4年野球をしました。

 

(例2)

T:(サッカーのFCを見せながら)サッカーをしましたか?(挙手を促す)

S:わたしは5年サッカーをしました。

 

4.他に変わった趣味を持っているか聞いてみる

T:サッカー、野球、ダンス、有名です。他にありますか?

S:カンフーを5年習いました。

T:え!?カンフーですか!すごいですね。

(変わったものが出てきたら、驚くこと。知っている趣味なら、「すごいですね」とリアクションしてあげること)

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