1.1.〜んです
→以下を板書
T：（旅行カバンを持った人を指して）田中さんです。田中さんはカバンを持っています。出張しますか？東京へ行きますか？分かりません。
聞きます。田中さん、出張するんですか？東京へ行くんですか？「動詞普通形＋んですか」で聞きます。
（震えている人を指して）マリアさんです。マリアさん、寒いですか？病気ですか？分かりません。
聞きます。マリアさん、寒いんですか？病気なんですか？「イ形容詞＋んですか」、「名詞＋な＋んですか」で聞きます。
（ひまな人を指して）山田さんです。ひまですか？分かりません。
聞きます。山田さん、ひまなんですか？「ナ形容詞＋な＋んですか」で聞きます。
（※「病気じゃないか？」「ひまじゃないか？」という疑念を聞く時や確認を行う時に使用する）
（※「普通形＋んです」という肯定文については、あえて説明しない方がよい。現時点のSの理解力では説明すると混乱する可能性が高いのと、「教え方の手引き」においても、肯定文についての記述が無いため、Tも説明ができないため。どうしても知りたいSがいたら、彼らの母国語の文法書で確認するように勧めること）
1.2.疑問詞＋んですか
→以下を板書
T：（板書の一対を指して）いつ日本へ行きますか？いつ日本へ行くんですか。あさって行きます。
何を食べますか？何を食べるんですか。ラーメンを食べます。
誰と会いますか？誰と会うんですか。ミラーさんと会います。
どこへ行きますか？どこへいくんですか。東京へ行きます。
（※具体的な意味を聞く時に「〜んですか」を使うが、意味は大体同じと考えて良い）
口頭練習
→以下のフラッシュカード（１０枚セット）を入手して練習し、テキストでの発話不足を補う
1.教壇を降りてSの前で文型を読ませて慣れさせる。
（例）明日は寒いんですか。
2.FCにある「ごはんを食べたんですか？」を使って、お昼ご飯に何を食べるか、もしくは朝が早ければ、何を食べたかを聞く。
（例えば、パンを食べて来た人に「ごはんは食べないんですか？」と振って、その理由を聞き出して見るのも良い）
続きを読む（フラッシュカードを入手する）
1.3.どうして＋〜んですか（理由の付加）
→以下を板書
T：（上段の東京へ行く図を指して）どうして東京へ行くんですか。友達と会うんです。
「会います」が「会うんです」になります。この「普通形＋んです」は「理由（reason）」です。「友達と会いますから」もOKです。
（下段の「ひま」の図を指して）どうして今日はひまなんですか。仕事が休みなんです。
（※「普通形＋んです」は理由を述べる場合でも使われる。）
