1.1.趣味は○○です
→以下を板書
T：Sさんは日曜日、いつも何をしますか？それは好きですか？
S：私は日曜日、テニスをします。大好きです。
（※Sに好きなこと、趣味を聞き、感想なども聞く）
T：（自転車に乗っている写真を見せて）先生は自転車が大好きです。
先生の趣味は自転車です。先生の趣味は自転車に乗ることです。「V辞書形＋こと」は名詞と同じです。
ミラーさんの趣味は旅行です。田中さんの趣味は寝ることです。
口頭練習１
→以下のフラッシュカード（１０枚セット）を入手して練習し、テキストでの発話不足を補う
1.教壇を降り、Sの前に立って、FCを練習する
（例）趣味は写真を撮ることです。
2.FCにある趣味を見せて、該当する人に質問する
（例１）
T：（「趣味は写真を撮ること」を見せて）みなさん、これは趣味ですか？（挙手を求める）
（挙手したSを指して）はい、Sさん、趣味を言ってください。
S：わたしの趣味は写真を撮ることです。
（例２）
T：（「趣味はテニスをすること」を見せて）みなさん、これは趣味ですか？（挙手を求める）
（挙手したSを指して）はい、Sさん、趣味を言ってください。
S：わたしの趣味はテニスをすることです。（※「私の趣味はテニスです」と発話してもよい）
3.さらに、その趣味のスキル、思いなどを聞き出すとよい
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1.2.趣味は何ですか
→以下を板書
T：田中さんです。趣味は旅行ですか？勉強ですか？歌うことですか？寝ることですか？
田中さんの趣味は何ですか？野球です。走ることです。
マリアさんの趣味は何ですか？ダンスです。
ミラーさんの趣味は何ですか？本を読むことです。
（※名詞と「V辞書形＋こと」を併記して、同じ意味であることを強調すること）
