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1.1.Vない形＋ないでください
→以下を板書
T：ここでたばこを吸います。だめです。たばこを吸わないでください。Sさん、美術館で写真を撮ります。いいですか？
S：だめです。
T：（撮影禁止を指して）写真を撮らないでください。（通行止めを指して）ここに入ります。だめです。入らないでください。
1.2.Vない形の作り方
→以下を板書
T：（３グループを指して）３グループ、２つです。「します」は「しない」、「きます」は「こない」です。
（２グループを指して）２グループ、「たべます」は「たべない」、「みます」は「みない」、「ねます」は「ねない」です。
「〜ます」が「〜ない」です。（※「ます」の部分が「ない」に変わるだけなのを強調すること）
（１グループを指して）「かきます」は「かかない」、「のみます」は「のまない」、「はいります」は「はいらない」です。
（※ローマ字の読み仮名を下に書き、「i」の部分が「u」になることを強調する）
教材１：絵カード
ビジュアルで文法が理解できるPDFの絵カードセット（２０問４０枚セット）を様々な形で使い、Sの文法理解を深める。
練習方法１：全体練習
・絵カードを大きく印刷するか、プロジェクターなどで見せる等して、教室全体に見えるようにする。
・下図のような絵カードを見せて文法を考えさせ、空白部分を埋めさせる。
（会話例）
T：（「エアコンを止めます」の部分を指して）これは？
S：エアコンを止めます
T：「止めます」のない形は？
S：「止めない」です。
T：では、エアコンを…
S：エアコンを止めないでください。
→正解したら、Tが下図の空白を埋めてある絵カードを見せて答えを確認、さらにコーラスさせてもよい。
練習２：個別練習
・宿題や授業中に文法理解の確認をしたい時、または教科書の問題だけでは定着が不足と感じた場合、絵カードの中で下図のように空欄のあるページだけをまとめて印刷して配布する。
※文字ではなく、ビジュアルで文法が分かるようになっているので、文字だけの教材に飽きたSに刺激を与えられる。
・宿題として使う場合、Sに返却する時に返却と同時に下図のような答えが入っているページをまとめて印刷して配布する。教師はSの間違えを手で訂正する必要がなく、ただ◯か×かを付ければ良いので、作業時間の短縮につながる。
絵カードのサンプルをさらに見る（入手する）
口頭練習（１）
Sに「Vます形」を振って、「Vない形」を答えさせる
（例）
T：はい、Sさん。「たべます」
S：「たべない」
口頭練習（２）オリジナルピクト
S全員に白紙を配る
Sに「Vない形＋ないでください」で標識（ピクト）を作らせて、他のSに答えさせる。
1.2.1.「Vない形＋ないでください」と「Vて形＋はいけません」の違い
→以下を板書
T：「入らないでください」と「入ってはいけません」、だいたい同じです。
「（写真を）撮らないでください」と「撮ってはいけません」、だいたい同じです。
（※「Vない形＋ないでください」と「Vて形＋はいけません」の違いはほとんどない。また、無理に違いを説明すると混乱するだけなので、だいたい同じであると説明することが無難である）
