1.1.◯◯で行きます
→以下を板書
T：わたしは日本へ行きます。（飛行機を指して）飛行機です。わたしは飛行機で日本へ行きます。
ミラーさんは東京へ来ます。新幹線です。ミラーさんは新幹線で東京へ来ます。
1.2.あるいて
→さらに以下を板書
T：ワンさんはバスで新宿へ行きます。
マリアさんは病院へ行きます。（歩く動きをしながら）「歩いて」行きます。
マリアさんは歩いて病院へ行きます。
（※ここで「あるいて」は、「Vて形」など文法的な説明はせず、移動する手段のひとつとして教えること）
口頭練習１
→以下のフラッシュカード（１０枚セット）を入手して練習し、テキストでの発話不足を補う
1.Sの前に立ち、FCを使って文型を練習させ、精神的な距離を近付ける
（例）
新幹線／東京 → 新幹線で東京へ行きます。
2.FCを使って、何でその場所に行くかを自由に答えさせる
（例１）
T：（「電車」の部分を隠して）Sさん、新宿です。バスで行きますか？電車で行きますか？
S：うーん、わたしは歩いて新宿へ行きます。
T：（学校が都内の場合）歩いて行きます。1時間くらいですね。
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2.何で行きますか？
→以下を板書
T：ワンさんはバスで新宿へ行きます。
トムさんは上野へ行きます。バスですか？電車ですか？タクシーですか？
トムさんは何で上野へ行きますか？自動車で行きます。
口頭練習
Sに「家までの移動手段」、「バイトまでの移動手段」を聞く
（例１）
T：Sさんは何で家へ帰りますか？
S：自転車で帰ります。
（例２）
T：Sさんは何でアルバイトへ行きますか？
S：電車で行きます。
